孩子左右半脑发展不平衡，学习障碍，怎么办？
精神芬析：
西山好！
佩服你深厚扎实的理论功底，喜欢你富有诗意及意象意味的名字。现在请教你一个实践中碰到问题：我为一个十四岁男孩做了韦氏儿童智测：V-P差异：22分，超过15分有显著意义，说明此男孩左右半脑发展极不平衡。三岁被诊为多动症，吃过多年药，三年前其母自停药。目前情况为：动手能力差，吐字不清，但言语分测不错，VIQ：105分。智商没问题，但学习有障碍，应为左右半脑发展不平衡所致。母亲已让其停学在家一个学期。理论上，十四岁，多动症会自然消失。3-12岁为最好的训练时期，现其已十四岁，我应如何为他提出建议？
目前主要问题：学习障碍(写\读\数学障碍)，人际难与同令人沟通，操作动手能力差，自理生活能力差。你是否能为我提供一些帮助他能跟学的建议？
谢谢！
西山：
从你的介绍来看，你一再提到他的母亲在做一些决定。我感觉这些决定的恰当性非常可疑。孩子不能这样不能那样，受控感很强烈。我建议做两个治疗：一是调整亲子关系的家庭治疗；二是疏泄发展固结的箱庭治疗（沙盘）。
我推荐海淀区工读学校心理咨询中心，她们擅长将这两种治疗结合进行。
谢谢信任！
精神芬析：
谢谢西山大师!
你的建议很好!亲子关系看来是无法疏导他们了，就为教育孩子他们已分居很久，快要离婚了，现实问题心理咨询是无法企及的。这证实一点：一个问题孩子背后，必是一个问题家庭。
关于沙盘游戏，这确是一个好主意！再次谢谢西山大师！
西山：
我不是大师，只是普通的咨询师。
他们为孩子教育问题而分居，说明他们都很关心孩子的成长，都有责任心。这是共同点。大胆做吧，把孩子父母找到一起谈，建议他们陪孩子一起去海淀。我相信对孩子他们都是爱的。或许，因此你还能挽救一个家庭。
尽人事，则问心无愧！
